MANTENIMIENTO CORRECTIVO A LAS PC'S

EL Mantenimiento Correctivo es la reparación o el cambio que se le hace a algun componente de la computadora cuando se presenta una falla.
Este mantenimiento consiste en una pequeña soldadura de la tarjeta de vídeo, etc. o simplemente en el cambio total del Monitor o un Mouse, etc.
A diferencia del Mantenimiento Preventivo, el Correctivo se lleva a cabo cuando la falla ya se presentó, y en el Preventivo, como su nombre lo dice, es para prevenir alguna falla.
Este mantenimiento, generalmente tiene una duración de 1 a 5 horas, pero las horas dependen del problema y de la rapidez del equipo.

TIPOS DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO:

º Mantenimiento correctivo NO PLANEADO:

En este tipo de mantenimiento es cuando se corrige la falla que presenta nuestra computadora, pero como su nombre lo indica este es no planeado, quiere decir que la falla aparece cuando no se espera, a veces ni origen sabemos de esta falla presentada.


º Mantenimiento Correctivo PROGRAMADO:

Este tipo de mantenimiento se corrigen fallas pero con hechos ciertos, en este mantenimiento no es necesario realizarlo en el mismo momento que presenta el problema, puedes resolver el conflicto y si no es urgente lo dejas para después y la computadora está bien, pero con esa pequeña falla.

º Mantenimiento Correctivo de EMERGENCIA:

En este tercer tipo de mantenimiento se corrigen fallas con hechos ciertos, pero este tipo actúa mas rápidamente que los demás porque es de emergencia, y lo hace rápido porque la falla lo requiere si no puede que el problema se haga mas grande más complicado y puede que se mucho más tardado.

Materiales a utilizar

Dependiendo del tipo de daño que se haya su citado en dicho computador se necesitarían:

- Cds de instalación del sistema operativo correspondiente ya sea para reinstalación completa o restauración del mismo.

- Cds en blanco en el caso de tener que sacar respaldos

- Destornilladores estrella y plano de variadas medidas

- Piezas a sustituir como memorias, tarjetas de expansión, letras para teclado, mouse, puertos usb, lector de memorias.

 

 

MANTENIMIENTO PREVENTIVO A LAS PC'S

Es todo aquello que hacemos con el propósito de mantener nuestro ordenador funcionando de la manera más satisfactoria posible. Para esto hay que hacer una que otra prueba de vez en cuando, mientras más sistemáticos seamos más indoloro es el proceso. Todo con el objetivo de evitar la mayor cantidad de problemas, o de mitigar el daño en caso de una falla.

El mantenimiento preventivo se puede realizar según distintos criterios:

El mantenimiento programado, donde las revisiones se realizan por tiempo, kilometraje, horas de funcionamiento, etc. Así si ponemos por ejemplo un automóvil, y determinamos un mantenimiento programado, la presión de las ruedas se revisa cada quince días, el aceite del motor se cambia cada 10.000 km, y la cadena de distribución cada 50.000 km.

El mantenimiento predictivo, trata de determinar el momento en el cual se deben efectuar las reparaciones mediante un seguimiento que determine el periodo máximo de utilización antes de ser reparado.

El mantenimiento de oportunidad es el que se realiza aprovechando los periodos de no utilización, evitando de este modo parar los equipos o las instalaciones cuando están en uso.

 Para qué sirve el mantenimiento preventivo

 El mantenimiento preventivo constituye una acción, o serie de acciones necesarias, para alargar la vida útil del equipo e instalaciones y prevenir la suspensión de las actividades laborales por imprevistos. Tiene como propósito planificar periodos de paralización de trabajo en momentos específicos, para inspeccionar y realizar las acciones de mantenimiento del equipo, con lo que se evitan reparaciones de emergencia.

Un mantenimiento planificado mejora la productividad hasta en 25%, reduce 30% los costos de mantenimiento y alarga la vida útil de la maquinaria y equipo hasta en un 50%.

Los programas de mantenimiento preventivo tradicionales, están basados en el hecho de que los equipos e instalaciones funcionan ocho horas laborables al día y cuarenta horas laborables por semana. Si las máquinas y equipos funcionan por más tiempo, los programas se deben modificar adecuadamente para asegurar un mantenimiento apropiado y un equipo duradero.

El área de actividad del mantenimiento preventivo es de vital importancia en el ámbito de la ejecución de las operaciones en la industria de cualquier tamaño.

De un buen mantenimiento depende no sólo un funcionamiento eficiente de las instalaciones y las máquinas, sino que además, es preciso llevarlo a cabo con rigor para conseguir otros objetivos como el hacer que los equipos tengan periodos de vida útil duraderos

 Herramientas para el mantenimiento
 

En cuanto al mantenimiento preventivo, podemos mencionar las siguientes:

Un juego de atornilladores (Estrella. hexagonal o Torx, de pala y de copa) Una pulsera antiestática Una brocha pequeña suave Copitos de algodón Un soplador o "blower Trozos de tela secos Un disquete de limpieza Alcohol isopropílico Limpia contactos en aerosol Silicona lubricante o grasa blanca Un borrador. Elementos para limpieza externa (Se utilizan para quitar las manchas del gabinete y las demás superficies de los diferentes aparatos)

SOFTWARE EDUCATIVO

Un software educativo es un programa para ordenador creado con el fin de ser utilizados como medio didáctico, que pretende imitar la labor tutorial que realizan los profesores y presentan modelos de representación del conocimiento en consonancia con los procesos cognitivos que desarrollan los alumnos. Por lo tanto, está centrado en el proceso de enseñanza- aprendizaje y pretende atender las necesidades del estudiantado en función de los programas educativos.

Las cinco características que distinguen a un software educativos  de uno comercial son:

• Finalidad Didáctica: Están elaborados con una intención pedagógica y en función de unos objetivos de enseñanza.
•  Uso del ordenador: No requiere de mayor explicación. Sabemos que un software es para ser explorado a través del ordenador.
•  Interacción: Estimulan la participación del estudiante y el intercambio de información entre el estudiante y el ordenador.
•  Individualización del trabajo: Le permiten al estudiante o usuario trabajar de forma individual, de acuerdo a su propio ritmo de aprendizaje.
• Facilidad de uso: Los conocimientos requeridos para el uso de estos programas es mínimo. El usuario o estudiante, sólo debe seguir las instrucciones que el programa le ofrece tanto para accesar a él como para navegar en él.

Importancia del software educativo en la educación.

Estos tienen una gran importancia en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje no sólo de la computación sino también para el logro de la interdisciplinariedad con el resto de las demás asignaturas pues, le permiten al Profesor agrupar una serie de factores presentes en otros medios, pero agrupan otros hasta ahora inalcanzables.

Es proponer determinadas vías para la utilización de la computación y el software educativo en el desempeño profesional del Maestro, las cuales permitan elevar el nivel de aprendizaje de los escolares. Otros aspectos importantes que tenemos son:

• Posibilitan la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido, a través de ellos podemos demostrar el problema como tal.
• Facilitan las representaciones animadas.
• Inciden en el desarrollo de habilidades a través de la ejercitación. Permite simular procesos complejos.
• Reducen el tiempo que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados.
• Facilitan el desarrollo del trabajo independiente y a la vez el tratamiento individual de las diferencias individuales.

Componentes del Software Educativo. 

Estos como todo material que tienen una finalidad educativa, están conformado por 

diversos componentes, siendo aquellos que realizan el proceso de comunicación entre la 

computadora y el usuario (interfaz), los que contienen la información y los procesos 

metodológicos (pedagógico) y los que orientan las secuencias y acciones del sistemas 

(computacional). 

a. Componente de comunicación o interfaz: Es aquel que posibilita la interacción 

entre los usuarios y el programa, en el cual intervienen los tipos de mensajes entendibles 

por el usuario y por el programa así como los dispositivos de entrada y salida de datos y 

las zonas de comunicación disponibles para el intercambio de mensajes, comprendiendo 

dos niveles: 

Programa-usuario, esta relación posibilita la transmisión de la información desde la 

computadora al usuario, a través de diversos periféricos como la pantalla, principal 

componente que presenta la información al usuario, así como las impresoras. Otros 

elementos que también se pueden usar en esta relación son los sintetizadores de voz, 

módems. 

Usuario-programa, relación que permite la comunicación del usuario con la 

computadora. En este proceso se involucra el empleo principalmente del teclado, así 

como de los apuntadores (mouse, lápiz óptico), para la introducción de información, 

comandos y respuestas. Así mismo se puede considerar el empleo de otros periféricos 

como: micrófonos, pantallas táctiles, lectores ópticos. 

Dentro de los elementos constitutivos de las zonas de comunicación, se incluyen los 

sistemas de menús, las características de los textos que posibiliten una disposición 

estética y efectiva, los elementos visuales como los gráficos, animaciones y videos, el 

manejo de los colores de las pantallas y los sonidos. 

b. Componente pedagógico o instruccional: Es el que determina los objetivos de 

aprendizaje que se lograrán al finalizar el empleo del software, los contenidos a 

desarrollar con el programa en función a los objetivos educacionales, las secuencias de 

la instrucción, los tipos de aprendizajes que se quieren lograr, sistemas de evaluación 

que se deben considerar para determinar los logros y los sistemas de motivación 

extrínseca e intrínseca que se deben introducir. 

c. Componente computacional o técnico: Que permite establece la estructura lógica 

para la interacción para que el software cumpla con las acciones requeridas por el 

usuario, así como ofrecer un ambiente al estudiante para que pueda aprender lo 

deseado y servir de entorno. A la estructura lógica del programa se liga íntimamente la 

estructura de datos, que organiza la información necesaria para que el software pueda 

cumplir con sus objetivos instrucionales. 

TIC

Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

 Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes:

-      Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación.

-      Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.

-     Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.

-     Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.

Las TIC indudablemente han tenido un profundo impacto en todos los ámbitos de la sociedad, generando el desarrollo de diversas áreas del conocimiento tales como: Ingeniería, Educación, Salud, Energía, Transporte, Biotecnología, entre otras.

Hoy en día, los progresos en las denominadas tecnologías de la información y la comunicación, que abarcan los equipos y aplicaciones informáticas y las telecomunicaciones, están teniendo un gran efecto.

Tipos de TIC.

• Celulares: Nos permiten una comunicación desde cualquier sitio en el que estén y de la misma manera podemos ser localizados por quien nos necesite. La telefonía móvil es un servicio público de telecomunicaciones que permite a todos los usuarios conectarse de manera muy sencilla y así poder transferirse desde cualquier punto, facilitando la vida de las personas en muchas aspectos. Y mas en la actualidad ya que cada vez salen a l mercado teléfonos con nuevas innovaciones. Estos aparatos tecnológicos de ultima generación, son utilizados tantos por hombres y mujeres, niños, adultos, jóvenes, distintas clases sociales... quien no tiene hoy en día un celular?"Esta al alcance de todos".

• Radio: Utiliza ondas electromagnéticas que viajan y permiten la difusión de está, la radio es una manera de enviar palabras y música por el aire.

• PC: Con la PC podemos guardar la información e introducir toda clase de datos. Estos pasan a guardarse en los dispositivos "memorias".


• Xbox 360: Es un juego que permite jugar en línea con otros competidores eso si deben inscribirse en el programa GOLD MEMBERSHIP de Xbox live.
Xbox es la última y más potentes de las consolas de 128 bits, es muy superior a sus seguidoras, fue lanzada en el año 2001 y cuenta con DVD, disco duro y las mejores características técnicas de momento. tiene un diseño interno muy parecido al PC y cuenta con la mejor gráfica y sonido.
• Diario: Es un medio escrito en el cual podemos estar al tanto de todo lo que ocurre alrededor de nosotros en los diferentes ámbitos internacional, nacional, regional ,etc.

ALFABETIZACIÓN DIGITAL

El alfabetismo digital también conocido como alfabetización digital y alfabetización multimedia es la habilidad de entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Las personas digitalmente alfabetizados pueden comunicarse y trabajar más eficientemente especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y habilidades.
Las investigaciones con respecto a la alfabetización digital se focalizan en aspectos más amplios vinculados con el aprendizaje de cómo efectivamente hallar, usar, resumir, evaluar, crear y transmitir información utilizando tecnologías digitales y no sólo con la habilidad para usar una computadora.La alfabetización digital tiene como objetivo enseñar y evaluar los conceptos y habilidades básicos de la informática para que las personas puedan utilizar la tecnología informática en la vida cotidiana y desarrollar nuevas oportunidades sociales y económicas para ellos, sus familias y sus comunidades